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Desde
los primeros años de su escolaridad, los alumnos se conectan con
el arte y la escuela se propone ofrecerles la oportunidad de ampliar
su campo de experiencias estético-expresivas, tanto como forma de
conocimiento, como representación simbólica y como producción cultural. |
El trabajo en esta área gira alrededor
de tres ejes: producir, apreciar y contextualizar,
en el marco de dos disciplinas que la constituyen: Música
y Plástica.
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MÚSICA
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PLÁSTICA
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PRODUCIR
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Interpretar,
improvisar, crear, etc, a través del canto, la producción rítmico-instrumental. |
Representar
simbólicamente ideas y emociones a través del lenguaje visual.
Trabajar a partir de la obra de artistas de distintas épocas, argentinos o extranjeros |
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APRECIAR
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Practicar
la audición musical de grabaciones, conciertos, recitales tanto en
el ámbito del colegio como fuera de él.
Convertirse en un oyente crítico
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Profundizar
la capacidad de percibir sensiblemente y reflexionar acerca de las
cualidades visuales.
Visitar muestras, exposiciones, museos |
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CONTEXTUALIZAR
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Aprender
a valorar la música como producto del hombre de un lugar y de una
época. |
Establecer
contacto con los contextos témporo-espaciales en los que las imágenes
fueron creadas, conservadas o difundidas. |
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