Durante las últimas semanas los alumnos se pusieron en los zapatos de Sherlock Holmes e investigaron la ruta del diamante azul. ¿Quién lo había robado? ¿Cómo había llegado al interior de un ganso?
Leyeron entre todos y en forma individual, reflexionaron y especularon. Hicieron una lectura intensiva de cada capítulo poniendo en práctica sus habilidades lingüísticas. En las próximas clases realizaremos el proyecto final donde imaginaremos la vida de los personajes principales tiempo después y escribiremos también el informe de otro robo. |