Notinumen 05-16

Si quieren conocer otras escuelas y cómo viven en otros países, ingresen en http://kaworld.org/

Ahora continúa el proyecto padrinos y ahijados con otras actividades cuyo principal objetivo es el vehículo que les permite a los más pequeños del primario tener en el colegio compañeros grandes que los ayuden y acompañen durante todo el año.

Con su profesora de plástica Marcela Giuffrida exploraron la relación entre arte y movimiento: armaron dispositivos ópticos: un taumatropo, un disco de Newton y un disco con efectos ópticos. A partir de la visita que realizaron a la Fundación Proa y el Museo Quinquela Martín analizamos la diferencia entre una fundación y un museo, el patrimonio y las muestras itinerantes y algunos conceptos que tienen que ver con la comprensión de lo contemporáneo en las obras de arte: lo denotativo y lo connotativo en las obras de arte como preludio de los trabajos que realizaremos durante el año.

Visitamos el museo Sívori donde pudimos apreciar importantes obras de autores argentinos.

Luego los atrapó el juego “Adivina quién es quién” donde cada uno escribió pistas y después de reelaborar varias versiones, lograron producciones muy interesantes.

Disfrutaron del arte expuesto en el Museo Sívori (foto).

Visitamos el jardín Botánico:

Allí nos ayudaron a entender la importancia de las plantas para la vida, a promover el respeto hacia las plantas del entorno.

Además conocimos el Museo Sívori donde exploramos muestras de pintura y escultura muy interesantes.